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Vol. 11 Núm. 2 (2013): Julio - Diciembre
Vol. 11 Núm. 2 (2013): Julio - Diciembre
Publicado:
2014-07-29
Artículo
The Science of Culture: Implications for Social Science Inquiries into Contemporary African Phenomenon/La ciencia de la cultura: implicaciones para las investigaciones de las Ciencias Sociales en el fenómeno africano contemporáneo
Sundjata ibn Hyman
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The Impact of Education and Culture on the Retention and Propagation of French in Ontario, Canada/Impacto de la educación y cultura en la retención y propagación del francés en Ontario, Canadá
James Natsis
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Grant Wood’s Appraisal: Where Folk Art and Popular Culture Meet/El cuadro Appraisal [Evaluación] de Grant Wood: Donde convergen el arte folklórico y la cultura popular
Barbara Ladner
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Chronotopic Juxtaposition in “Añejo cinco siglos”/Yuxtaposición cronotópica en “Añejo cinco siglos”
Ericka Parra
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Ideological Crisis of Liberal Democracy: Social Representations and Political Legitimacy/Crisis ideológica de la democracia liberal: representación social y legitimidad política
Álvaro B. Márquez Fernández
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Identity, urban tribes and social networks: a case study in adolescents/Identidad, tribus urbanas y redes sociales: un estudio de caso en adolescentes
Liliana Victoria Morales Gualdrón
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The Construction of Characters in Roald Dahl´s Cinderella: A Systemic Functional Linguistic Analysis/La construcción de los personajes en “Cinderella” de ROALD DAHL: un análisis desde la Lingüística Sistémico Funcional
Susana Rezzano Norma
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Theoretical and methodological resources for the development of a line of educational policy research/Recursos teórico-metodológicos para el desarrollo de una línea de investigación sobre políticas públicas educativas
Gilberto Graffe
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Digital terrestrial television: an opportunity for interactivity/La televisión digital terrestre: una oportunidad para la interactividad
Ricardo Vélez Amador
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Uncertainty, Profits, and International trade/Incertidumbre, beneficios y comercio internacional
Frew Hailou
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What motivates non-traditional students to choose social work as a major/profession?/¿Qué motiva a los estudiantes mayores a seleccionar el trabajo social como Carrera universitaria/profesión?
Raphael Mutepa
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Youth Collectives as participative ways for the construction of an active citizenship/Colectivos juveniles como formas participativas de construcción de ciudadanía activa
Rafael Arturo Pabón Correa
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