Diálogos de saberes e investigação horizontal na apropriação social do conhecimento em CTeI
DOI:
https://doi.org/10.15665/encuent.v23i01.3500Palavras-chave:
Apropriação social do conhecimento, Diálogo de Saberes, Pesquisa HorizontalResumo
O artigo apresenta uma reflexão epistemológica, teórica e metodológica de uma pesquisa sobre a apropriação social do conhecimento em CTeI com jovens e mulheres do sudoeste de Antioquia, na Colômbia. A metodologia é a pesquisa horizontal e o diálogo de saberes para contribuir para o desenvolvimento de uma cultura científica em seis territórios da Bacia de San Juan. Compartilhar e construir conhecimento em informática, programação, ciência, tecnologia e inovação. Trabalho de campo realizado através da participação cidadã e do pensamento colaborativo por meio de oficinas de capacitação, fotoetnografia e vídeos. Os resultados mostram diferenças na apropriação do conhecimento científico e tecnológico. A CTeI alcançou maior abertura entre mulheres e jovens. Concluiu-se que é importante continuar fortalecendo a cultura científica situada.
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