Transformações do Bacharelado em Educação em Informática para reduzir os efeitos da Covid
DOI:
https://doi.org/10.15665/re.v18i02.2388Resumo
O artigo aborda a formação de graduados em educação em computação a partir das atuais condições pós-pandemia. Inicialmente, são analisadas as soluções atuais em relação à formação dos profissionais universitários e à impossibilidade de assumi-los no contexto social e histórico. Num segundo momento, é realizada uma análise dos conceitos de redesenho curricular, caracterizando o redesenho curricular transitório como um tipo de redesenho, bem como as etapas que o caracterizam. As etapas do redesenho curricular transitório para as condições do ensino superior cubano são descritas abaixo. Posteriormente, os métodos utilizados são declarados e, finalmente, a partir dos resultados obtidos, a discussão sobre eles é derivada.
Palavras-chave: formação de professores, ensino de ciências da computação, formação de professores de ciências da computação, formação pandêmica, ajuste curricular.
Publicado
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- 2020-09-03 (2)
- 2020-07-30 (1)
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Direitos de Autor (c) 2020 Walfredo González Hernández
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