Etnia mapuche y vulnerabilidad: una mirada desde los indicadores de carencialidad socioeducativa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15665/encuent.v18i01.2232

Resumo

Resumo:

As comunidades mapuche enfrentam uma exclusão territorial e simbólica persistente nos serviços educacionais que o Estado oferece à sua população nacional. Portanto, este artigo analisa a situação de vulnerabilidade socioeducativa que afeta a população com ascendência mapuche que reside na macrozona sul sob uma perspectiva multidimensional; o desenho é quantitativo, descritivo e transversal. Os resultados mostram que a população mapuche tem níveis mais altos de ruralidade e pobreza. Dentre os indicadores de falta multidimensional, Escolaridade e Meio Ambiente registraram a maior prevalência. Em termos de qualidade educacional, os estudantes Mapuche alcançam notas mais baixas nos testes SIMCE padronizados e freqüentam principalmente estabelecimentos de ensino municipais que atendem populações vulneráveis. Da mesma forma, eles compartilham uma sala de aula com alunos de baixo desempenho e proficiência curricular. As conclusões destacam a necessidade de abordar as diferenças culturais existentes e as lacunas educacionais para gerar um sistema educacional mais inclusivo com a população indígena e que ofereça oportunidades iguais de acesso, permanência e qualidade.

Biografias Autor

Carlos René Rodríguez-Garcés, UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

Centro de Investigación CIDCIE

Universidad del Bío-Bío

Geraldo Padilla-Fuentes, UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

Geraldo Padilla Fuentes

Licenciado y Trabajado Social

Investigador adscrito al Centro de Investigación CIDCIE

Universidad de Bío-Bío     

gpadilla@ubiobio.cl

Casilla 447, Chillán, Chile.

Claudia Suazo-Ruíz, UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

Claudia Suazo Ruiz

Alumna Carrera Trabajo Social Universidad del Bío-Bío

Ayudante del Centro de Investigación CIDCIE

Universidad de Bío-Bío     

claudia.suazo1601@alumnos.ubiobio.cl

Casilla 447, Chillán, Chile.

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Publicado

2020-01-22

Como Citar

Rodríguez-Garcés, C. R., Padilla-Fuentes, G. ., & Suazo-Ruíz, C. (2020). Etnia mapuche y vulnerabilidad: una mirada desde los indicadores de carencialidad socioeducativa. Encuentros, 18(01). https://doi.org/10.15665/encuent.v18i01.2232