Estrategia metodológica para la enseñanza de estudios sociales en el cuarto grado de básica basada en la animación interactiva

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15665/encuent.v18i01.2136

Resumo

No Equador, as ciências sociais mostram como a sociedade vive no tempo e no espaço. Uma proposta metodológica foi desenvolvida para o ensino de estudos sociais na 4ª série do Ensino Básico Geral, através da aplicação de animação interativa na escola “General Eloy Alfaro Delgado”, localizada na área de Ambato. Por meio de abordagem quantitativa e análise descritiva, foi realizada uma pesquisa com 33 perguntas entre 62 estudantes. Isso foi feito como uma abordagem transversal não experimental, composta por uma variável. Os dados indicaram que a formação de professores não é adequada e a metodologia e as estratégias de aprendizagem e o ambiente na sala de aula eram moderadamente adequados. É necessário treinar o professor em multimídia. A proposta fornece diretrizes para a aplicação de animação interativa como uma ferramenta educacional.

Palavras-chave: animação interativa, ciências sociais, ensino, aprendizagem

Textura natural: Los árboles también comunican.

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Publicado

2020-01-22

Como Citar

Miranda-Hernández, P. S., & Medina-Chicaiza, R. P. . (2020). Estrategia metodológica para la enseñanza de estudios sociales en el cuarto grado de básica basada en la animación interactiva. Revista Encuentros, 18(01). https://doi.org/10.15665/encuent.v18i01.2136

Edição

Vol. 18 N.º 01 (2020): ENCUENTROS, UNA VENTANA AL MUNDO

Secção

PAPERS

Licença

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