Ensaios de justiça baseados no mérito. O caso dos estudantes da escola da instituição etnoeducativa interna indígena dumingueka da reserva de kogui malayo arhuako da reserva de sierra nevada de Santa Marta
DOI:
https://doi.org/10.15665/encuen.v19i01.2250Resumo
Recentemente, foi documentada uma série de experimentos que validam a opção pelo mérito (reconhecendo
os esforços daqueles que mais trabalharam em cooperação) em pré-escolares de diferentes culturas
ao redor do mundo. Esses documentos concluíram, em primeiro lugar, que as crianças, em tenra idade,
são suscetíveis ao mérito, mas, em segundo lugar, que essa inclinação está oculta por trás da preferência
pela igualdade. O estudo aqui apresentado, graças a uma variação no desenho experimental que enfatiza
o conteúdo da virtualidade, permite estabelecer que as crianças Kogi, pré-escolares, ao articularem
julgamentos judiciais optam diretamente pelo mérito, ou seja, não mostre a preferência primária acima
mencionada pela igualdade.
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