Identity configuration in the narrative of the lived body/Configuración de identidad en la narrativa del cuerpo vivido
DOI:
https://doi.org/10.15665/encuent.v17i01.1630Resumo
A configuração de identidade é um dos aspectos que permite caracterizar o sujeito para demonstrar os processos de treinamento que ocorrem. O corpo narrativo e vivido poderia oferecer elementos, tanto na configuração da identidade do sujeito, quanto nas possibilidades formativas que ampliam os domínios do sentido e da ação. O artigo de pesquisa estabelece um diálogo entre MerleauPonty, do corpo vivido, e Ricoeur, da narrativa, na configuração da identidade. A análise da informação, a partir da hermenêutica
analógica, lança concordâncias entre os dois autores em temporalidade, esquematismo, histórias ou palavras em estado nascente e vida como texto. Narrar o corpo vivido é uma forma de compreender as experiências vividas que ajuda a moldar a identidade do sujeito como um projeto aberto e contínuo de formação.
Palavras chave: Merleau-Ponty, Ricoeur, corpo vivido, narrativa e identidade.
Referências
Escribano, X. (2011). La ruptura con el objetivismo en Gabriel Marcel y Maurice Merleau-Ponty. Convivium, (24), 119-138.
González Valerio, M. A., Herrerías Guerra, L., Illescas Nájera, M. D., Luna Argudín, M., Checchi González, T., Hellion, D., & Flores Quintero, G. (2004). Tres miradas en torno al tiempo: Merleau-Ponty, Gadamer y Ricoeur. México: Universidad Autónoma Metropolitana.
Merleau-Ponty, M. (1963). The structure of behavior. Boston: Beacon Press.
Merleau-Ponty, M. (1964). Sense and non-sense. Northwestern University Press.
Merleau-Ponty, M. (1976). La estructura del comportamiento. Buenos Aires, Argentina: Hachetes.
Merleau-Ponty, M. (1994). Fenomenología de la percepción. Recuperado de https://filosinsentido.files.wordpress.com/2013/07/merleau-ponty-maurice-fenomenologia-de-la-percepcion.pdf
Merleau-Ponty, M. (2013). Phénoménologie de la perception. éditions Gallimard.
Ortega y Gasset, J. (2001): Historia como sistema. España: Biblioteca Nueva 5ta edición.
Passeggi, M. (2011). Aproximaciones teóricas a las perspectivas de la investigación (auto) biográfica en educación. Revista Educación y Pedagogía, 23(61), 25.
Portocarrero, M. (2015). Merleau-Ponty e Paul Ricoeur: aspetos de uma concordância discordante sobre a fenomenologia da linguagem. Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra.
Ricoeur, P. (1996). Sí mismo como otro. Siglo XXI editores.
Ricoeur, P. (1999). Historia y narratividad. Barcelona: Paidós.
Ricoeur, P. (2000). Narratividad, fenomenología y hermenéutica. Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura, (25), 189-207.
Ricoeur, P. (2004). Tiempo y Narración. Siglo XXI editores.
Ricoeur, P. (2006). La vida: un relato en busca de narrador. Ágora, 25(2), 9-22.
##submission.downloads##
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Política Proposta para Revistas de Acesso Aberto
Os autores que publicam nesta revista aceitam as seguintes condições:
- Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho registrado sob a licença Creative Commons de Atribuição, que permite a terceiros utilizar o trabalho publicado desde que mencionem a autoria e a primeira publicação nesta revista.
- Os autores podem estabelecer acordos contratuais independentes e adicionais para a distribuição não exclusiva da versão do artigo publicado nesta revista (por exemplo, incluí-lo em um repositório institucional ou publicá-lo em um livro), desde que seja claramente indicado que o trabalho foi publicado pela primeira vez nesta revista.
- Os autores são incentivados a publicar seu trabalho na Internet (por exemplo, em sites institucionais ou pessoais) antes e durante o processo de revisão e publicação, pois isso pode levar a trocas produtivas e a uma maior e mais rápida disseminação do trabalho publicado (veja The Effect of Open Access).