Intercultural Competences of higher education students at Universidad del Norte/Competencia intercultural de estudiantado de educación superior: Un estudio en la Universidad del Norte (Barranquilla. Colombia)

  • John Cano Barrios Universidad del Norte
  • Carmen Ricardo Barreto Universidad del Norte
  • Francisco Del Pozo Serrano Universidad del Norte
Palabras clave: Interculturalidad, entornos virtuales, educación superior, competencia intercultural, diversidad, cultura.

Resumen

En este artículo se muestra el resultado de una investigación realizada en una institución de educación superior privada del caribe colombiano (La Universidad del Norte) donde existe gran diversidad multicultural y pluriétnica, que tiene como objetivo, analizar el nivel de desarrollado de la competencia intercultural de estudiantado virtual en los programas de grado de educación superior dentro de una de las necesidades principales de la Educación inclusiva en Colombia. La investigación multimétodo, principalmente de corte cuantitativo basado en encuesta, de tipo descriptivo y exploratorio. Para dicho estudio se seleccionaron 68 estudiantes de asignaturas virtuales de una institución educativa de educación superior que fueron encuestados a través de un instrumento en línea. Los resultados muestran que un alto porcentaje de estudiantes, se considera competente en las dos subcompetencias definidas: eficacia entre las culturas diversas y, el desarrollo de la comprensión y el respeto por las diferencias y la diversidad. Los resultados cualitativos, a partir del registro autobiográfico de 68 participantes, complementan desde el análisis de contenido, la comprensión del fenómeno estudiado. Entre las conclusiones principales que la mayoría tienen las habilidades cognitivas y afectivas para desenvolverse en un medio intercultural. Se finaliza con tres propuestas interculturales para la Educación Superior: el desarrollo de planes de inclusión teniendo en cuenta el enfoque intercultural, implementación de la competencia intercultural en las asignaturas de pregrado y posgrado a través de las TIC; así como investigaciones que complementen con métodos cualitativos para analizar la sobrevaloración de los resultados.

Biografía del autor/a

John Cano Barrios, Universidad del Norte
Docente e Investigador del Departamento de Educación Universidad del Norte. Ingeniero de Sistemas (Universidad del Norte). Magister en Educación con énfasis en Medios Aplicados a la Educación (Universidad del Norte).
Carmen Ricardo Barreto, Universidad del Norte
Docente del Departamento de Educación de la Universidad del Norte, Coordinadora del énfasis en Medios Aplicados a la Educación de la Universidad del Norte. Investigadora del grupo de “Informática Educativa” (reconocido por Colciencias) de la Universidad del Norte. Ingeniera de Sistemas (Universidad del Norte), Especialista en Gerencia de Empresas Comerciales (Universidad del Norte), Master en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia(Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED), Doctora en Educación: Línea Modelos Didácticos, Interculturalidad y TIC (Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED).
Francisco Del Pozo Serrano, Universidad del Norte
Docente del Dpto. de Educación de la Universidad del Norte, coordinador del énfasis de Ciencias Sociales de la Maestría en Educación. Experto en Pedagogía Social y Educación Social en la Maestría de Educación y el Doctorado en Educación. Docente del Máster oficial de intervención educativa en contextos sociales (UNED) Coordinador del Diplomado de Educación para la Paz y Competencias Ciudadanas de la Universidad del Norte. Educador social, Doctor Internacional en Ciencias de la Educación (Universidad de Granada) e Investigador de la línea de “Instituciones, contextos e infancias” del grupo “Cognición y Educación” (A1).

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Publicado
2016-07-29
Cómo citar
Cano Barrios, J., Ricardo Barreto, C., & Del Pozo Serrano, F. (2016). Intercultural Competences of higher education students at Universidad del Norte/Competencia intercultural de estudiantado de educación superior: Un estudio en la Universidad del Norte (Barranquilla. Colombia). Revista Encuentros, 14(2). https://doi.org/10.15665/re.v14i2.734