Development of Entrepreneurial skills for innovation in of autonomous public universities/Desarrollo de competencias emprendedoras en docentes de universidades públicas autónomas

Autores

  • Hender Alexander Viloria Universidad del Zulia

DOI:

https://doi.org/10.15665/re.v15i1.815

Palavras-chave:

Competencias emprendedoras, Innovación, Universidades Públicas Autónomas, Desarrollo socio-económico

Resumo

En el presente artículo se analiza el desarrollo de competencias emprendedoras en docentes universidades públicas autónomas del estado Zulia, basado en las teorías de Auletta y Puente (2010), Mas Torelló (2011) e Hisrich, (2005) La investigación fue de tipo descriptiva, no experimental y de campo. Se aplicó un cuestionario tipo Likert a una muestra de 44 docentes-investigadores de universidades públicas autónomas del estado Zulia. Se obtuvo como resultados previos que hay un moderado nivel de actitud y atributos para el emprendimiento y un alto rango de competencias tecnológicas para transformar la realidad con conocimientos innovadores, pero con bajo nivel de financiamiento así como recursos escasos.  Por lo que se propone cultivar a través de un modelo, el desarrollo competencias emprendedoras para la innovación en los docentes de centros de investigación, con el fin de transformar las universidades públicas autónomas en instituciones que produzcan resultados tangibles para el desarrollo socio-productivo de la nación.

Biografia Autor

Hender Alexander Viloria, Universidad del Zulia

Personal Docente Ordinario Tiempo Completo, adscrito al Departamento de Periodismo Impreso, Escuela de Comunicación Social, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad del Zulia

##submission.downloads##

##submission.additionalFiles##

Publicado

2017-01-25

Como Citar

Viloria, H. A. (2017). Development of Entrepreneurial skills for innovation in of autonomous public universities/Desarrollo de competencias emprendedoras en docentes de universidades públicas autónomas. Encuentros, 15(1). https://doi.org/10.15665/re.v15i1.815

Edição

Vol. 15 N.º 1 (2017): Enero - Junio

Secção

Artigo

Licença

Política Proposta para Revistas de Acesso Aberto

Os autores que publicam nesta revista aceitam as seguintes condições:

  1. Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho registrado sob a licença Creative Commons de Atribuição, que permite a terceiros utilizar o trabalho publicado desde que mencionem a autoria e a primeira publicação nesta revista.
  2. Os autores podem estabelecer acordos contratuais independentes e adicionais para a distribuição não exclusiva da versão do artigo publicado nesta revista (por exemplo, incluí-lo em um repositório institucional ou publicá-lo em um livro), desde que seja claramente indicado que o trabalho foi publicado pela primeira vez nesta revista.
  3. Os autores são incentivados a publicar seu trabalho na Internet (por exemplo, em sites institucionais ou pessoais) antes e durante o processo de revisão e publicação, pois isso pode levar a trocas produtivas e a uma maior e mais rápida disseminação do trabalho publicado (veja The Effect of Open Access).