Semiotica e educação nas Ciências Humanas
Notas sobre teorias e métodos da semiótica na pesquisa educacional
DOI:
https://doi.org/10.15665/encuen.v18i02.2470Resumo
O autor considera este livro como resultado de seu trabalho acadêmico e de pesquisa, compilado a partir das notas e materiais de trabalho dos seminários de semiótica durante seus estudos no Doutorado em Ciências Humanas, que foi enriquecido com contribuições de professores, sua experiência de ensino e o trabalho realizado pelo autor no Laboratório de Pesquisa Semiótica e Antropológica; através das investigações realizadas na Venezuela, Costa Rica, Chile e Argentina, que devem continuar.
Palavras chave: Semiótica, educação, metodologia, pesquisa, ciências humanas.
Publicado
Versões
- 2020-09-08 (3)
- 2020-08-17 (2)
- 2020-07-30 (1)
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2020 LUIS ENRIQUE SERRANO ALDANA
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
Política Proposta para Revistas de Acesso Aberto
Os autores que publicam nesta revista aceitam as seguintes condições:
- Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho registrado sob a licença Creative Commons de Atribuição, que permite a terceiros utilizar o trabalho publicado desde que mencionem a autoria e a primeira publicação nesta revista.
- Os autores podem estabelecer acordos contratuais independentes e adicionais para a distribuição não exclusiva da versão do artigo publicado nesta revista (por exemplo, incluí-lo em um repositório institucional ou publicá-lo em um livro), desde que seja claramente indicado que o trabalho foi publicado pela primeira vez nesta revista.
- Os autores são incentivados a publicar seu trabalho na Internet (por exemplo, em sites institucionais ou pessoais) antes e durante o processo de revisão e publicação, pois isso pode levar a trocas produtivas e a uma maior e mais rápida disseminação do trabalho publicado (veja The Effect of Open Access).