El Canto Vallenato Tradicional Como Estrategia Didáctica Para La Comprensión Lectora: Instituto Murgas De Valledupar Cesar –Colombia
DOI:
https://doi.org/10.15665/esc.v14i2.929Resumen
La enseñanza y el aprendizaje ha sido un proceso complejo por los factores que se involucran para esto debe considerarse para su correcta planificación no solo el diseño de programas y contenidos si no su contexto social , factores motivacionales, entre otros para lograr la atención de los aprendices, apartados de la enseñanza de transmisión esta investigación dará soporte científico y promoverá la práctica musical por medio del canto vallenato tradicional como estrategia didáctica para la comprensión lectora que constituye una disposición científica novedoso presto que se validara lineamientos estratégicos participando así en la propuesta de transformación para la innovación educativa.
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