Análisis comparativo entre las características más relevantes de deserción estudiantil en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Autónoma del Caribe. Estudiantes activos en el periodo 2013-01 y desertores académicos de los periodos 2011-01
DOI:
https://doi.org/10.15665/esc.v12i1.110Palabras clave:
Deserción estudiantil, características de deserción, retención, deserción en ingeniería.Resumen
La deserción es una preocupación cada vez más latente en las Instituciones de Educación Superior, siendo un propósito relevante
para ellas lograr mantener sus índices significativamente bajos. El programa de Ingeniería Industrial de la Universidad
Autónoma del Caribe no es ajeno a esta situación, por lo cual se ha realizado la investigación que generó este artículo, con el fin de determinar las características más relevantes de la deserción estudiantil en el programa, para diseñar herramientas que permitan atacarlas a tiempo y reducir su incidencia. En principio se presentan distintos postulados sobre el tema para abordarlo luego, a través del análisis de características que motivaron la deserción, en comparación con las características presentes en los estudiantes activos en el periodo 2013-01, logrando así identificar las que comparativamente son relevantes
y proponer estrategias para mantenerlas bajo control.
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