Evaluation of the Program Reciclando Ando in educational institutions and vulnerable communities of Montería-Colombia, under the University Social Responsibility. Study Case/Evaluación del Programa Reciclando Ando en instituciones educativas y comunidades

Autores/as

  • Ana Lorena Malluk Marenco Universidad Pontificia Bolivariana

DOI:

https://doi.org/10.15665/.v16i01.903

Palabras clave:

Comunicación, evaluación, intervención social, proyección social, Reciclando Ando.

Resumen

El objetivo del artículo es establecer la incidencia de Reciclando Ando como iniciativa de proyección social liderada por el programa de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana Montería -UPB-, mediante una investigación evaluativa de corte cualitativo y un diseño de campo, no experimental-transversal.  La muestra estuvo constituida por 19 gestores, 15 beneficiados y 3 actores/organizaciones participantes. El estudio se desarrolló en 3 fases: definición de políticas de proyección social y caracterización de Reciclando Ando, análisis del proceso desde la mirada de los gestores y análisis del proceso desde la apreciación de los beneficiarios. 

Biografía del autor/a

Ana Lorena Malluk Marenco, Universidad Pontificia Bolivariana

Ana Lorena Malluk Marenco. Comunicadora Social – Periodista.  Magister en Comunicación.  Especialista en Gerencia. Investigadora del grupo Comunicación y Educación COEDU. Directora del Semillero de Investigación Gestores Comunitarios GECO.  Gestora y Coordinadora de los Programas de Desarrollo Social.  Docente interno de la Facultad de Comunicación Social – Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana Montería.  

 

Citas

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Publicado

2017-12-04

Cómo citar

Malluk Marenco, A. L. (2017). Evaluation of the Program Reciclando Ando in educational institutions and vulnerable communities of Montería-Colombia, under the University Social Responsibility. Study Case/Evaluación del Programa Reciclando Ando en instituciones educativas y comunidades. Encuentros, 16(01). https://doi.org/10.15665/.v16i01.903

Número

Vol. 16 Núm. 01 (2018)

Sección

PAPERS

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