Plataforma mlearning como apoyo a las actividades de enseñanza aprendizaje en la física mecánica
DOI:
https://doi.org/10.15665/rp.v10i2.239Palabras clave:
Física mecánica, Java Me, M-learning, Tics, móviles.Resumen
El desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones ha generado la incorporación de nuevas
estrategias educativas en busca de un aprendizaje significativo. Esto, junto con el crecimiento de las redes inalámbricas
y móviles, así como el aumento en el uso de dispositivos móviles impone un nuevo desafío para su
aprovechamiento en el marco de la Tics con el fin de ampliar los servicios educativos digitales, haciendo énfasis
en las actividades académicas virtuales que permitan la búsqueda de contenidos, la evaluación temática y el debate.
Este proyecto dirige sus esfuerzos hacia el diseño e implementación de una plataforma móvil como apoyo al
proceso de enseñanza aprendizaje en los cursos de física mecánica de los programas de ingeniería en las instituciones
de educación superior. Conformada por un entorno web, un conjunto de objetos virtuales de aprendizajes
animados y una aplicación móvil bajo tecnología Java ME que permita a los estudiantes el acceso a la información
en cualquier momento y desde cualquier lugar.
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