Significados del cuidado en los jóvenes. La construcción de la identidad del sujeto en la formación ética
DOI:
https://doi.org/10.15665/rj.v9i2.93Palabras clave:
Cuidado, Sujeto, formación ética, Práctica EscolarResumen
Este artículo se basa en la experiencia obtenida a través de la elaboración de una tesis doctoral que indaga sobre la
comprensión original del concepto del cuidado, con el objeto de proponerlo como componente central de una formación
integral de la persona. Las siguientes reflexiones son la concreción de un proceso largo que devela los significados que
estudiantes, docentes y padres de familia otorgan al cuidado, desde sus propias experiencias de vida en su contexto escolar.
Esta investigación quiere, de esta manera, aportar a la reflexión sobre los procesos de formación de la identidad ética
del sujeto en el ámbito escolar.
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