Presentación didáctica comparativa del beneficio ecológico- económico del uso de las energías alternativas en hogares comunitarios e infantiles en Barranquilla, en el marco del contexto de sostenibilidad energética

Pablo Daniel Bonaveri


DOI: http://dx.doi.org/10.15665/esc.v10i2.221

Resumen


Este artículo hace una revisión de los aspectos más importantes de la situación actual en materia energética, en lo incursionado
por los autores en el ámbito de los hogares comunitarios en Barranquilla, desde el paradigma de la investigación acción. En
dichos hogares, la capacitación tuvo un enfoque desde la praxis educativa. Muestra no solo la problemática de la situación
actual de las reservas probadas de petróleo, carbón y gas natural, sino primordialmente la necesidad de implementar estrategias
didácticas de uso alternativas utilizando energía solar, sino la necesidad de tomar conciencia de que la situación en el
planeta Tierra hoy es grave y atañe a la supervivencia misma del hombre. Es evidenciar la conciencia socio-ambiental, en una
muestra de 295 hogares comunitarios, para presentarles didácticamente la construcción de hornos solares, su manipulación
adecuada y el mantenimiento de los mismos. Llevó a entender que el problema es de todos los integrantes de la comunidad
y al desarrollo de una cultura con enfoque sistémico, que permita construir, mediante la capacitación, comunidades abiertas
al cambio, a los desarrollos tecnológicos y ecológicamente sostenibles.


Palabras clave


Capacitación en hogares comunitarios; beneficio ecológico- económico del uso de las energías alternativas; reservas naturales; fuentes renovables

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