Acreditación y aseguramiento de la calidad en la educación superior. Estudio comparado en España y Colombia
DOI:
https://doi.org/10.15665/7wf2sp81Palabras clave:
Acreditación, calidad educativa, Educación Superior, ANECA, CNAResumen
La acreditación es fundamental para garantizar la calidad educativa y fomentar la mejora continua. Este estudio forma parte del proyecto “Pensamiento Crítico en el Derecho y las Ciencias Sociales: Un Enfoque Interdisciplinario”, avalado por la Universidad Libre Barranquilla. Tiene como objetivo comparar los estándares y procesos de acreditación en la Educación Superior de España y Colombia, resaltando similitudes, diferencias y áreas de mejora. Bajo un enfoque hermenéutico-interpretativo y una metodología cualitativa, se realiza un análisis exhaustivo de legislación, regulaciones y documentos oficiales. Los hallazgos revelan que España sigue un sistema descentralizado alineado al EEES y que Colombia emplea un enfoque centralizado. Ambos países enfrentan desafíos comunes como la burocratización. Sin embargo, se destaca que la colaboración podría fortalecer sus sistemas de calidad y facilitar la movilidad académica y profesional.
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