Estudio comparativo de los niveles de lectura y escritura en niños con y sin alteraciones auditivas cognitivas y visuales. Encuentros, [S. l.], v. 18, n. 01, 2020. DOI: 10.15665/encuent.v18i01.1017. Disponível em: http://ojs.uac.edu.co/index.php/encuentros/article/view/1017. Acesso em: 29 abr. 2026.