Cervantes-Barraza, Jonathan, y Leonardo Vargas Delgado. 2022. «Concepciones De Futuros Profesores De matemáticas En El diseño De Tareas argumentativas/Implementation Research in the Initial Training of Mathematics Teachers». Encuentros 20 (02-Julio-Dic.):1-17. https://doi.org/10.15665/encuen.v20i02-Julio-dic. 2899.