CERVANTES-BARRAZA, J.; VARGAS DELGADO, L. . Concepciones de futuros profesores de matemáticas en el diseño de tareas argumentativas/Implementation research in the initial training of mathematics teachers. Encuentros, [S. l.], v. 20, n. 02-Julio-Dic., p. 1-17, 2022. DOI: 10.15665/encuen.v20i02-Julio-dic.2899. Disponível em: http://ojs.uac.edu.co/index.php/encuentros/article/view/2899. Acesso em: 2 may. 2024.