Henao Salazar, J.I. y Londoño-Vásquez, D.A. 2016. Relation between literacy, socio-cultural context and academic performance:The School of Business Science at University of Envigado´s experience/Relación literacidad, contexto sociocultural y rendimiento académico: la experiencia de la Facultad de Ciencia. Encuentros. 15, 1 (dic. 2016). DOI:https://doi.org/10.15665/re.v15i1.847.