Social representations of teachers on family and their role in school/Representaciones sociales de los maestros sobre la familia y su rol en la escuela

Autores/as

  • Iván Darío Moreno Acero Universidad de la Sabana
  • Alexandra Bermúdez Saray
  • Jeimy Dayan Ramos Páez,
  • Claudia Ximena Mora Pacheco
  • Diana Marcela Torres

DOI:

https://doi.org/10.15665/re.v14i1.673

Palabras clave:

Representaciones sociales, Familia, Escuela, Docentes

Resumen

Se presenta a continuación un estudio cualitativo de carácter descriptivo con un muestreo por conveniencia, que tuvo por objetivo principal: “Analizar las representaciones sociales sobre el rol de la familia que construyen los maestros de cuatro Colegios Distritales de Bogotá”. Para el presente artículo se socializan los resultados obtenidos en el IED Miguel Antonio Caro de Bogotá, en donde participaron (20) veinte maestros con sus narraciones sobre su cotidianidad laboral. La comprensión de estas representaciones sociales permitió entender las razones por las cuales fracasan o aciertan las estrategias de integración de la familia a la escuela en una institución pública.

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Cómo citar

Moreno Acero, I. D., Bermúdez Saray, A., Ramos Páez, J. D., Mora Pacheco, C. X., & Torres, D. M. (2016). Social representations of teachers on family and their role in school/Representaciones sociales de los maestros sobre la familia y su rol en la escuela. Encuentros, 14(1). https://doi.org/10.15665/re.v14i1.673

Número

Sección

Artículo