El Museo del caribe, un laboratorio de diseño para la primera infancia
DOI:
https://doi.org/10.15665/ad.v10i2.134Resumen
Los primeros años de vida suponen un gran impacto en la vida
del ser humano. Por ello, vemos un significativo enfoque hacia
programas y actividades dirigidos al trabajo con la primera infancia.
Para el Museo del Caribe, el diseño de programas para
niños de cero a seis años reveló, por una parte, las tendencias
naturales de las actividades ofrecidas por los museos para este
público, y por otro que las expectativas de padres y maestros
no siempre se alinean con las primeras. En esta dirección, se
construyó un portafolio de actividades educativas, realizando un
proceso concertado con docentes, madres, artistas, psicólogos y
diseñadores gráficos e industriales, laboratorios de investigación,
diseño y prototipo. Como resultado, se consolidó un método de
trabajo que articula eficazmente la participación de los actores
inmersos en el proceso, con el fin de obtener resultados más pertinentes
y auténticos. Este Artículo invita a la reflexión sobre el
nuevo significado educativo de los museos, cada vez más activos
en la formación en la primera infancia.
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